Sdílení nápadů na výuku EVVO

Rozdíl mezi bateriemi a akumulátory je obrovský, ale ne každý o něm ví. Seznámení se základními vlastnostmi baterií a akumulátorů mohou žáci v hodinách fyziky a chemie, při výuce o elektrickém proudu nebo redoxní reakci.

V hodiných chemie je vhodné se pobavit i o vlastnostech plastů. 

Osvětový projekt na podporu zpětného odběru baterií a drobného elektra, který realizovali žáci z Mostu, se obzvláště povedl, předkládáme pro inspiraci a děkujeme. 

Opětovné použití (reuse) je také forma recyklace. Ve Skuhrově takto opětovně využívají staré deky. Velká chvála a úcta i za to, že výrobky, které takto vzniknou, neslouží jen pro vlastní potěšení či užitek, ale udělají radost pejskům v nedalekém útulku. 

Žáci 7. ročníku ZŠ Žatec absolvovali velice zajímavý projekt LES. Hlavním cílem projektu bylo přimět žáky přemýšlet o problému ochrany lesa, aby si uvědomili, jak je les důležitý nejenom pro člověka, ale pro veškerou přírodu a že i oni mohou přispět k jeho ochraně. Projekt byl realizován v hodinách Př, Čj a Aj. 

Další projekt realizovaný na ZŠ Žatec je určen žákům 6. ročníku a je nazvaný Bez vody není život.

Další z námětů paní učitelky Svobodové se týká potravního řetězce. Vhodné do hodin přírodopisu na druhém stupni ZŠ. 

Zjistit chemické prvky obsažené v bateriích a naleziště těchto prvků na světě, to je hlavní téma hodiny navržené paní učitelkou Mácovou. 

Povědomí o zpětném odběru baterií není stále na takové úrovni, aby nebylo co zlepšovat. Děkujeme paní učitelce Mácové za velice zdařilou osvětovou kampaň na podporu zpětného odběru. Přikládáme pro inspiraci.

Velikonoce už jsou letos za námi, ale nápad paní učitelky Matějovičové, jak zužitkovat nepotřebné letáky, je nadčasový...

Způsoby recyklace starého papíru jsou již poměrně známy. Stejně jako ruční výroba papíru v domácích nebo školních podmínkách. Ale zkoušeli jste někdy vyrábět papírové brikety? A tušíte, jak dlouho taková briketa hoří a kolik dává tepla?

Hra Riskuj je ideální i pro opakování tématu recyklace. Paní učitelka Nováková ji připravila pro 8. ročník, ale po drobných úpravách je možné ji použít i pro ročníky nižší nebo naopak vyšší, včetně SŠ.