Sdílení nápadů na výuku EVVO

Děti si s paní učitelkou vymyslely pohádku a pak ji sehrály jako divadelní představení. Vytvořily rekvizity a z domova přinesly kostýmy. Pohádka dělá radost nejen dětem, ale všem těm, kteří viděli malé školáčky v akci.

Nebýt lhostejný k životnímu prostředí se musí učit děti odmalička. Myšlenka vlastního "ELEKTROŽROUTA" se zrodila z nedávného úkolu RH „Krok za krokem“ o červených kontejnerech.

Osvětových aktivit ke sběru použitých baterií a starého elektrozařízení není nikdy dost. V tomto námětu "starší žáci pomáhají mladším" pochopit, co je recyklace.

ZŠ Žalany se již delší dobu aktivně věnuje výchově v oblasti třídění odpadu, a tak i další realizovaný projekt se týká právě této tématiky. Děkujeme

VODNÍ TOKY A NÁDRŽE. Žáci 3. třídy si nejprve povídali, jaké vodní toky již viděli, čeho si u nich všimli. Poslechli si skladbu Vltava. Dále ve skupinách vytvářeli info-tabule, které následně prezentovali.

Není to dobrý nápad, když prvňáčky přijdou vyučovat starší kamarádi? V ZŠ Týnec n.L. proběhla osvětová akce v 1.A a v 1.B, kterou pro své mladší spolužáky připravili žáci z přírodovědného kroužku.

Co se stane, když se odpady dostanou do lesa? Jak ohrožují ekosystém a jaké hrozí nebezpečí z pohozeného odpadu lesní zvěři, ptákům i rybám v potocích? 

Vymyslet, sestavit a naprogramovat "robota"a pro pomoc u ekologických havárií a přírodních katastrof je námětem projektu "Zachraňte zemi".

Kreativní způsob, jak žákům zprostředkovat info o množství odpadů, které lidé vyprodukuji, a jak se odpady recylují. Žáci si vyzkoušeli, co vše se dá z odpadů vyrobit. Proběhla i soutěž a módní přehlídka.

Projekt upozorňuje na současný globální problém, kterým je nedostatek potravy. Byl realizován s žáky 8. ročníků, ale lze využít pro mladší i starší žáky. Uvědomí si při něm, že potravinami se nemá plýtvat.

Celoškolní projekt „Vím, co dýchám“ s zabývá otázkou správného větrání ve třídách během výuky, protože má velký vliv na zdraví i psychiku žáků a pedagogů. Spojuje vzdělávání a společné bádání:-). 

V průběhu vyučovací hodiny se žáci vzdělávají „Jak nebýt Plýtvákem“. Při výuce se seznámí s prezentací, podívají se na krátký film, vyplňují Ekoabecedu, tvoří plakáty a pravidla.

Celodenní výlet do přírody (archeoparku, CHKO či jinam) s  "povinně" podomácku vyrobenou "ekologickou" svačinkou - bez použití jednorázových obalů a mikroténových sáčků - je výzvou..

Zasílám prezentaci, kterou používám při výuce okruhu skládkování. Domnívám se, že témata recyklace a skládkování spolu velmi těsně souvisí, a proto ti, kteří recyklují, by měli vědět, jak vlastně skládky fungují a čím mohou potencionálně ohrozit naše životní prostředí.

Prezentace je na více hodin a je vhodná pro žáky střední školy.

Občas si nám někteří profesoři SŠ postesknou, že motivovat jejich studenty je nesmírně těžké. A co to zkusit trochu jinak? Své zkušenosti popisuje paní Kováříková z Prahy. V tomto projektu o nedostatku motivace nebo zábavy nebylo ani památky.

Školní taška skrývá mnohá tajemství. Některá z nich je možné odhalit ve výuce biologie na SŠ. 

Tento nápad se zrodil díky nadaci Partnerství, která vyhlašuje anketu „Strom roku, strom s příběhem.“ Jaký strom vypátrali v ZŠ U Roháčových kasáren a co dalšího se přitom žáci dozvěděli? 

V ZŠ Záboří požádali rodiče žáků, aby za určený víkend shromáždili odpad z domácností, který vymytý přinesli do školy. Děti na vlastní oči viděly, kolik odpadků domácnosti vyprodukují a povídaly si o jejich třídění. 

V Českolipské základní škole je zahrada. Žáci se zasloužili o to, aby se v ní měli dobře i nejmenší živočichové. Vytvořili pro ně hmyzí hotely, ptačí budky a čmelíny. Jak si s tím poradili?

Žáci zabepečili skla proti nárazům ptáků a natočili o tom reportáž. Polepili skleněné plochy u šaten ve škole a také u nové autobusové zastávky. Vše si vyjednali s ředitelkou školy a starostou města.