Inspirace z praxe

Věková kategorie: 1. st. ZŠ

Klíčové téma: Třídění a recyklace

Škola, která inspiraci poskytla: Základní škola a Mateřská škola Hlavnice, okres Opava, příspěvková organizace

Jméno pedagoga: Michaela Čuntová

Šifrovací hra Cílem hry je rozvíjet spolupráci mezi žáky, logické myšlení a zároveň upevnit jejich znalosti v oblasti ekologie a ochrany životního prostředí. Úkolem jednotlivých týmů je postupně řešit šifry a plnit úkoly vedoucí k cíli hry. Žáci jsou rozděleni do menších družstev. Každé družstvo obdrží na začátku hry kartu s indiciemi, které jim napovídají, kam se mají vydat a jak postupovat při plnění úkolů. Stanoviště s jednotlivými šiframi a úkoly jsou rozmístěna po celé škole, což nutí žáky aktivně se pohybovat v prostoru, orientovat se a spolupracovat. Na každém stanovišti čeká na žáky šifra nebo úkol. Po jeho správném vyřešení získají indicii, která je nasměruje na další místo. Úkoly jsou různorodé – mohou zahrnovat: luštění jednoduchých šifer doplňování informací třídění pojmů logické hádanky Postupným řešením úkolů se týmy dostávají až k závěrečnému cíli. Všechny šifry a úkoly jsou zaměřeny na ekologii a ochranu přírody. Žáci si během hry procvičují například: správné třídění odpadu, principy recyklace, ochranu přírodních zdrojů, ekologicky šetrné chování v každodenním životě. Součástí úkolů mohou být i zajímavosti a praktické příklady, které vedou žáky k zamyšlení nad vlastním přístupem k životnímu prostředí. Hra podporuje týmovou spolupráci – žáci si navzájem pomáhají, sdílejí nápady a společně hledají řešení. Aktivita probíhá v přátelské a zároveň soutěživé atmosféře, která zvyšuje motivaci a zapojení všech účastníků. Na závěr proběhlo společné vyhodnocení a reflexe.