Sdílení nápadů na výuku EVVO

Celodenní výlet do přírody (archeoparku, CHKO či jinam) s  "povinně" podomácku vyrobenou "ekologickou" svačinkou - bez použití jednorázových obalů a mikroténových sáčků - je výzvou..

Zasílám prezentaci, kterou používám při výuce okruhu skládkování. Domnívám se, že témata recyklace a skládkování spolu velmi těsně souvisí, a proto ti, kteří recyklují, by měli vědět, jak vlastně skládky fungují a čím mohou potencionálně ohrozit naše životní prostředí.

Prezentace je na více hodin a je vhodná pro žáky střední školy.

Občas si nám někteří profesoři SŠ postesknou, že motivovat jejich studenty je nesmírně těžké. A co to zkusit trochu jinak? Své zkušenosti popisuje paní Kováříková z Prahy. V tomto projektu o nedostatku motivace nebo zábavy nebylo ani památky.

Školní taška skrývá mnohá tajemství. Některá z nich je možné odhalit ve výuce biologie na SŠ. 

Spojení výtvarné činnosti s osvětou v oblasti recyklace je naprosto ideální a poměrně časté, proto uvítáme každý netradiční nápad. Jeden takový nám poslal pan Pavelka z Brna. Námět na projekt je určen spíše žákům na druhém stupni ZŠ nebo na SŠ.

Po našich návštěvách základních škol v loňském roce musíme uznat, že výzdoba školních chodeb je často opravdu zajímavá a člověk se i při letmém čtení dozví strašně moc nového. Jednou z navštívených škol byla i ZŠ Ratibořická a popis, jak takovou zajímavou výzdobu připravit, zaslala tamější paní učitelka Jeřábková. Námět je vhodný především pro druhý stupeň ZŠ a SŠ. 

Kolektiv pedagogů z Jindřichova Hradce nám zaslal velice propracovaný projekt určený pro 8. a starší ročníky. Jeho realizace je ideální v Hajnicích na Třeboňsku, ale lze si ho jistě přizpůsobit do jakékoli zajímavé lokality. Projekt se jmenuje Krizovky a je zaměřený na řešení krizových situací, orientaci v terénu i ekologii.